禄口小学集体备课材料（二）

一、研究的专题： “基于学生生活，打造故事课堂”研究

二、备课课题：跨越式跳高

三、教学目的和要求：

1.跨越式跳高的动作要领

2.跨越式跳高中出现的易范动作及纠正办法。

3.柔韧性练习对培养身体姿态的作用及价值。

4.跨越式跳高与其他技能综合进行游戏的一般方法和提高团队合作能力的相关因素。

四、教材的理解和分析：

本单元的“跨越式跳高”针对水平三五年级学生的身心特点，传统教学中的跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成，形式单一，练习手段、方法相对枯燥，而本单元的教学设计主要是游戏的形式，围绕跨越式的内容选择了一系列的拓展游戏，力求学生通过新颖的游戏让学生主动积极的投入到学练过程中，真正掌握运动技能。

五、能体现专题的独特的设计理论依据：在学练活动中踊跃发表自己的观点，对多种技能性游戏表现出较高的热情，勇于克服困难，体验成功的喜悦。在小组活动中，学生们懂得友好相处，互帮互助，齐心协力取得成功，体验并说出自己在参加团队活动时的感受。

六、能体现专题的教学设计或独特环节列举：