一、学生听音乐进教室。（背景音乐:《我爱我的家乡》伴奏音乐。） 播放课件:祖国的名胜古迹及美丽风光。 （师生问好）

 二、新歌教学 1、说一说 师：同学们，暑假你们都去了哪些好地方旅游?都看到了些什么? 生：...... 师:这节课，老师带大家到几个同学的家乡去参观。 播放课件：珠穆朗玛峰、广阔的海洋、最大的宫殿、最长的城墙。（背景音乐《我爱我的家乡》） 师: 看！ 珠穆朗玛峰是世界第一高峰,海拔8848米,在我国西藏境内。 师: 世界上最长的城墙是什么? 生:中国的万里长城！ 师:这是什么? 生:故宫。 师:北京故宫是明清两代的皇宫,又称紫禁城。规模宏大,占地72平方米,建筑面积15平方米,有房屋9999间,是世界上最大、最完整的古代宫殿建筑群。 师:同学们,我国除了具有世界上最高的山峰、最长的城墙、最古老的宫殿外,还有宽阔的海洋,它们是渤海、黄海、东海、南海。同学们请看。 师:同学们,看到这些壮观的景象后,你们有什么想要说的吗？

三、听一听 （1）出示课题《我爱我的家乡》,听教师范唱。 (播放课件)珠穆朗玛峰、广阔的海洋、最大的宫殿、最长的城墙。 师：刚才我们去了哪些地方啊？ 生：珠穆朗玛峰…… （2）复听歌曲《我爱我的家乡》。 师：我们中国真是个好地方啊，当你看到我们的祖国有这么多世界之最的时候，你的心情怎么样啊？ （3）再听歌曲，体会速度 师：让我们跟着音乐的节奏来打一打拍子，体会一下这首歌曲的速度。 【设计理念：“以学生为主体，以欣赏为主线，以审美为核心”，在教学过程中主要引导每一位学生参与音乐教学活动，在感受歌曲《我爱我的家乡》的基础上，使学生认识更多祖国文化，拓宽学生文化视野，提高人文素养，在潜移默化中，培养学生美好的情操、健全的人格。】

四、唱一唱 （1）学生跟老师一起轻轻地哼唱旋律！ （2）学生自主学习歌曲。 (学生尝试演唱一些乐句，老师引导纠正不正确的地方。) （3）跟琴完整演唱 教师要求：第一第二句连起来时注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意时值。演唱时注意有休止符号的句子，要有“声断气不断”的感觉。 （4）巩固练唱 a．学生跟伴奏演唱歌曲 师：这么美丽的国家，我们都很热爱她！故宫、长城...........我们生长在这样的国家，是多么的自豪啊！让我们带着自豪的心情来唱一唱我们家乡！ b．分小组接龙唱。 c．请个别同学领唱前四句，后2句同学们齐唱。 d．学生有感情演唱《我爱我的家乡》。

五、夸家乡 播放课件:泉州十八景、提线木偶和南音的视频 师：我们一起来夸夸自己的家乡，学学家乡话........... 1.     师先夸自己的家乡 2.       生夸自己的家乡 3.       学说家乡话

六、拓展延伸 1、 幻灯片展示在泉州各大景点的相片 2、 生自己介绍 3、 师：其实我们都是泉州人，因为你们的爸妈参与的大泉州建设，为泉州做贡献，你们是泉州人是新泉州人。（小结