我们班的端木同学，父母每天忙于工作，疏于管理，平时都和奶奶生活在一起。他的行为习惯比较差，上课注意力不是特别集中，字写的也比较差。多次跟他奶奶交流过，从侧面打听到，在家里，这个端木同学还是由奶奶喂着饭呢。这还是让我比较吃惊的，这都三年级的孩子了，怎么还让家长去喂呢。期间，我对他采取不同的奖励措施，让他产生信任感和亲切感。这样使他从思想上认识到错误，改正错误，在班里也给他自我表现的机会。小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，当然，“金无足赤，人无完人”。要正视学生的差距，对于问题学生，要从关爱的角度出发，对他们晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们