【案例】

由于我校所处的小镇地域范围比较大，所以设有多条校车线路接送路途较远的学生上下学，我班就有20位同学乘坐校车，因此每天对乘坐校车学生到校离校情况的清点便成了我不能马虎的工作。我们必须打起十二分精神，让乘坐校车同学与家长无缝对接，确保他们的安全。

我们学校有严格的乘车点名制度，每条线路每天安排一位值日教师，对该线路乘车学生进行点名，对未点到名或未乘坐到校车的同学情况及时反馈给班主任处理。

一天，已经到了下班时间，我正往学校大门口走，突然接到值日老师的电话，说我班彭同学没有坐到校车，让我赶快打电话给家长来接。我顿时火冒三丈，一下课我就让乘坐校车同学到候车点排队，也没有值日老师反馈给我他没有点到名，怎么就没有坐到校车呢？但是我一边生气，一边庆幸我还没有离校。我一边给他家长打电话，一边向操场跑去。见到彭同学，我立刻板起脸来批评他，问他为什么点到名却没有坐到校车，彭同学低头不讲话，值日老师说他在旁边玩的，校车都走了，才看到他远远地跑过来，没有跟老师打一声招呼。我更加生气，严厉地批评了他。等到他被爸爸带走，我才放下心来，总归孩子是安全地交到了家长手里。也庆幸学校有着严格的校车管理制度，让学生也有了安全的保护伞。

可是第二天，他的爸爸来到学校，跟我讲了事情的来龙去脉，原来事情没有那么简单。彭同学并不是私自离队跑去玩的，而是几个高年级的同学故意把他的书包扔到树林里，他跑去捡书包的时候正好校车来接学生，他就错过了校车。当时他急着捡书包，没有顾得上跟老师打招呼，而老师点过名也并没有看到他离队，直到乘车学生都走掉了才发现他从远处跑来。

我听了事情的经过，心里一紧，气全消了。我担心地问孩子：“到底是怎么回事？他们为什么扔你的书包？你认识他们吗？他们以前欺负过你吗？”彭同学回答是住在一个村上的，不知道叫什么名字，但经常欺负他，还会打他。我问为什么打他，有没有招惹他们。而孩子的回答更让我心疼，他低着头，委屈极了：“他……他们说……我长得就欠揍……”孩子再也忍不住，泪水夺眶而出。我心疼极了，我一把抱过孩子，想安慰他却不知道说什么好。

事情总要解决，在建设文明校园、平安校园的今天，在倡导以人为本，倡导要保证每一个孩子的受教育权的今天，怎么容许有这种事情发生？对那几个欺负别人的学生也应该有一个警告，让他们悬崖勒马，不要再错下去。我突然想起了学校刚刚向全校师生宣布已经在学校各个角落安装了高清摄像头，何不借此吓吓那几个霸道的孩子？于是我借助校车线路名单找到了这几个同学，虽然不在同一个班级，却在同一个年级，我立刻带着彭同学找到了这几名学生。这几名同学一看到有老师领着彭同学来找他们了，估计心里也明白了几分，毕竟做贼心虚。可能是出于小孩子的本能，他们都低着头不敢说话，只说是打闹，还把责任推到了彭同学身上。见他们不承认，我只好拿摄像头吓吓他们。我对他们说：“听说学校已经安装摄像头了的事了吧？有了它们，整个校园可是360度无死角啊。我们现在去看看监控录像，事情就清楚了。”边说我边拉着其中一名同学要往监控室方向走，这下几个孩子吓坏了，什么都承认了。目的已达成，校园摄像头也起到了一定的威慑作用，毕竟是小孩子，受到批评，以后不会再错下去，便达到了我们作为老师的教育目的。

【案例反思】

一、建设平安校园，管理要细致周密

在此次事件中，学生能平安交到家长手中，得益于学校的校车值日和点名制度，以及值日教师的坚守岗位、尽职尽责。因为有了教师值日和点名制度，值日教师才能及时发现有没有漏乘学生；因为有了值日教师的认真负责、坚守岗位，在全部学生乘车离开后才能发现远处那个小小的身影；因为有了值日教师与班主任的联动，才能第一时间联系到学生家长，让学生平安回到家中。

二、作为班主任，要明确责任，心系学生安全

作为班主任，我们要时刻把学生安全放在首位，不光关注学生的课上安全，课间安全、校车安全也绝不能放松。手机要时刻保持畅通，发生问题保持冷静，调查清楚，及时处理，明确责任。

三、对校园中不和谐的现象，要及时教育，坚决抵制

班主任在平时的工作中，要严格教育学生遵守安全纪律，上下楼梯靠右行，不追逐打闹，乘坐校车必须排队点名，不准私自乱跑，受到欺负或无理对待一定要跟班主任反映，既不以暴制暴，也不忍气吞声，借助学校安全建设方面的成果保护自己，也对欺负别人的学生敲响警钟。这些都是班主任每天放在心上、挂在嘴边、常抓不懈的安全教育工作，既要态度坚决，又要行之有法。

总之，学校全体领导和老师都要紧绷安全这根弦，为每一个孩子营造平安和谐，积极向善的校园文化环境。