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禄口小学2017—2018年第二学期教育科研乐园组团队研究计划

发表日期:2018/3/8 17:33:15 出处:未知标签:} 作者:陈婧 有784位读者读过

            禄口小学2017—2018年第二学期教育科研乐园组团队研究计划

一、团队成员及分工

指导教师:张冬香

组长:王秋媛

组员:徐文  杨茹  陈永静  贾蕊欣  叶海燕   陈惠

二、本学期工作的指导思想:

为适应素质教育和新课程标准提出的要求,进一步提高我校学生的核心素养,让故事成为教育教学资源,结合我校故事农场文化的实施,以《七彩故事》为载体,开展故事类型的主题班会,期望学生们在每周一次的主题班会中收获阅读快乐,收获读书的智慧。以故事作为切入点,营造有“故事”的校园环境,根据学校原有基础,在环境的布置上,结合七彩故事校本课程的内容来设计,让学生身临其境,耳濡目染。

本团队以此为指导思想,研究七彩故事主题班会形式和方法以及思考并建设“故事农场”特色校园文化,在不断实践中反思和展现我校故事班队课堂的魅力。

三、本学期工作目标:

1.导师指导与团队研讨相结合,建立一个有机合作的研究体系。

2.在班级、校园环境的布置上,结合七彩故事校本课程的内容来设计,让学生身临其境,耳濡目染,打造有“故事”的教室、有故事的校园环境。

3.依托校园的人文环境,开展形式新颖的故事类主题班会,通过集体研讨、上课、反思、再实践,探讨出适合学生,既能开展德育,又能让学生感兴趣并能切实提高学生阅读交流、分享能力的主题班会的组织形式,以此来形成学校故事类主题班会工作的特色。

四、具体工作安排:

月份

         具体活动安排

负责人

 

三月

结合课标研究各学段教学目标、结合《七彩故事》确定故事类班会课的选题

《七彩故事》主题班会示范课

 

张冬香

杨茹

 

四月

三年级《七彩故事》主题班会展示课

探讨:对于故事类主题班会课故事的选择有哪些思考

陈永静

王秋媛

 

五月

青年教师班会展示课

探讨:如何将故事有效地融入班会课

陈惠

徐文

 

六月

        青年教师班会展示课

探讨:如何进一步打造有特色的“故事”校园环境

叶海燕

贾蕊欣