芮老师注意复习课的特点，注重知识间的联系，重视知识的形成过程，巧妙设计教法。如：用课件帮学生回忆圆的周长、面积公式的推导过程。同时课上得生动有趣，把学生当作学习的主人，将课堂交给学生，在课堂上充 分让学生说、让学生想，让学生做。听了芮老师的这节《圆和圆柱的知识整理和复习》后，我感觉芮老师对教材研究的很透。能抓住圆和圆柱这部分知识的重点、难点、易混点进行教学。知识点复习全面，几乎达到了面面俱到。