最近，我接手了三（7）班的班主任。有几个特别不遵守纪律的小男孩，他们上课爱做小动作，成为了老师们整天抱怨的对象。我的课堂中，他们也是依旧我行我素，  老师的批评教育已经对他们不起任何作用。一次上课时，他们一如既往的在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我刻意的站到了他们的身边。其中一个调皮的学生没有带跳绳，于是我便将我的跳绳放在了他的面前，这个过程我发现他有试图练习，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。于是在练习结束后，我在班上点名表扬了他，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。同时我让他选择了一首他喜欢的歌答应播放作为了对他努力表现的奖励，而且我让全班同学更是给了他一个鼓励的掌声。这样之后，一整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲！

这节课让我真的很感动！从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每一点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且是我的课堂上最认真听讲的学生，当我说让全班同学让他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。

这个学生的转变给了我很大的感触，原来每一个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，也许你一句微不足道的表扬，就可能融化他那颗冰冷的内心！