我们一起努力

班上有个学生叫xx，瘦瘦的，皮肤黝黑黝黑的，看起来是个老实的男孩。但是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不肯动脑筋，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长每天都向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是不改，依然我行我素，毫无长进，每次我都要被他气晕了，多少次想想还是算了吧，或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能让一个人影响了整个班集体，我在想他没有进步，或许是他没有明确学习目的，没有真正认识自己的错误。

为了改变他，我采取了以下措施，我先让他认识到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他谈话：“你想改正错误吗？想做一个讨人喜欢的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，认真完成作业。”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他在纪律和学习上，都有了一点点进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明确了学习的目的，端正了学习态度。  
   为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同伴的力量。事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，督促他使其进步。女生满口答应，并充分利用课余时间或、课堂时间帮助他。后来，xx同学慢慢地取得了一些进步，希望在老师和同学以及他自己的共同努力下，他会越来越好！