学会聆听

从我担任四（5）班班主任后，自以为班级管理得不错，课堂教学也不坏，学生的英语成绩在平稳前进，因而总认为严厉而有责任心的我定会受到学生的拥护，一堂班队会却改变了我的看法，教育我应走近学生，学会聆听学生的心声。

一节《有话你就说》的主题班会，我设计了这样几个议程：

1、这段时间你感觉进步了吗？表现在那些方面？

2、你发现我班哪些同学进步了？

3、你有什么话想对任课老师说？

在第三点上，有许多学生谈到了我，他们一致的看法是：老师能不能对我们温和点，你对我们太严厉了，我们知道这是为我们好，但课堂上下一样过于严肃，我们感到压抑。

这时我才醒悟，学生他们也是有血有肉有思想的人，而我一直认为提高教学质量是关键，师道尊严才能教出好学生好成绩，我错了，一直以来我只把他们当成了接受知识的客器，他们在想什么，有什么需要，我是一无所知。学生的意见提醒了我，让我彻底醒悟，课堂上严格要求学生，课后走近学生，才能走进学生心田，了解他们的需要、他们的想法。

我将在以后的教育教学中时刻提醒自己：放下高高在上的架子，走进学生，聆听学生的心声。