开学第一课，刘老师为我们带来了一堂精彩的课《因数和倍数》。

《因数和倍数》这一内容属于在五年级教材中学生是初次接触，对于学生来说是比较难掌握的内容。概念名称比较抽象，在现实生活中又不经常接触，对这样的概念教学，是小学数学教学中的一个难点。

这节课，刘老师开了一个很好的头，渗透了“关系”的重要性。刘老师借助“西游记”这一经典文学，x是x的师傅，x是x的徒弟来理解因数和倍数的关系。在生活中，处处都存在着关系，学生A是学生B的同桌、谁是谁的朋友，同样，在数学的世界中，也存在的很多的关系。理解关系的重要性后，就降低了对因数与倍数概念意义的理解了。以下我来说说对于本节课我认为的亮点与自己相应的反思。）

1. 评价语的重要性我想每位老师都是很清楚地，用的恰当，及会起激励作用

2. 举例内化。像这样的概念课，上起来有难度。于是，李老师用了“自学”的方式，让学生在自学的基础上，理解因数和倍数。

3. 这节课，刘老师的课堂给我的整体感觉就是学生说的多，教师说的少，体现了学生是学习的主体，教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者。整节课中，教师始终为学生创造宽松的学习氛围，让学生自主探索，学习理解倍数和因数的意义，探索并掌握找一个数的倍数的方法，引导学生在充分的动口、动手、动脑中获取知识。