爱心大道上接力，爱心天平上加码

               ——记春天与折翼的孩子有一场爱的相约

                                                                                  朱晨灿

一对对明亮的眼睛像繁星闪烁，那是孩子对老师的俏皮；

一双双稚嫩的小手似棉花柔软，那是孩子对老师的温柔。

老师从不吝啬真情，干涸的溪流需要你的倾心注入而汩汩流淌；

老师从不惧怕奉献，垂败的花苗需要你的真心关照而勃勃生机。

我作为一名老师，就要像我的名字一样活得灿烂，用我滚烫的心，像火山一样喷发，让永不冷却的岩浆流经一寸寸荒原，搀扶一个个孩子，温暖一种种人生，交织一汪汪爱的海洋。

——题记

篇章一：金色童年浸苦涩，心朝光明自奋发

温文尔雅，才比宋玉，气质儒雅，貌若潘安。

颔首一语，生性纯良。腼腆一笑，生机盎然。

品行优良，待人诚恳，宽厚纯净，不与争锋，

课堂听讲，常是模范，时而举手，敢做榜样。

心要刚毅，切忌怯懦，敞开心扉，畅所言谈。

争我风采，竞逐风流，敢叫日月，重换新天。

他叫徐照阳，上五年级，我教他，一个11岁的小男孩，就像我诗中写的一样，长相清秀、内敛憨厚，不爱说话，戴着一副眼镜，斯斯文文，总坐在座位上默默地写字、看书、画画、听课，偶尔也能看到他在课堂上举起手回答问题。这么一个乖巧可爱的孩子，也有他自己不为人知的故事。

开学第一天，我统计孩子们上下学的出行方式，当问到骑自行车时，全班只有他一人举起手表明他骑自行车上下学，我心里估摸着：骑车回家？五年级的学生肯定没有达到国家法定的骑车年龄啊！这时候，他仿佛已经把头埋进了膝盖里，也不知是谁明察秋毫，破天荒地冒了一句：“老师，他四年级就开始骑车了！”我有些错愕，心里纳闷得很：哪有这样的家长啊，现在的道路交通错综复杂，这么小的孩子上下学路上单独骑车多不安全啊！课下，我领着他到办公室，搭着他的肩膀笑眯眯地对他说：“为什么家长不来接啊？有什么难处吗？”从他嘴里我只掏出了一个“嗯”字，他便再也不说什么了。“无论你骑不骑车，家长都要在承诺书上签字的，你喊你妈妈明早到学校来签字！”说是喊她来签字，其实是我想说服他妈妈不要让他骑车回家。第二天一早，他妈妈走进了办公室，我一脸严肃地对她说：“徐照阳肯定没有达到十二周岁吧，骑车回家，也太不安全了。”她的那张脸，仿佛被苦菜坛子浸泡过似的，一脸茫然若失的样子，转而眼圈一阵泛红，怯怯地说：“老师，我也没有办法，我在饭店打工，没有时间接送他，我自己身体不好，也不能太操劳。”她刚说完就对她的“儿子”使了一个眼色，意思让他出去，儿子出去后，她才不急不慢地对我说：“其实我不是他妈妈，我是他的大姨。他爸爸妈妈在外地，留孩子给我照看，家里只有我们俩，我身体不好，他只能靠自己。”我体谅她的难处，只好说：“那你签个字吧，不管骑不骑车都要签字的！” “好的，谢谢老师了！”签完字，我送她出去，并让她叮嘱孩子上学路上一定要小心，千万要遵守交通规则。她一再道谢，无精打采地下楼梯，走路蹒跚的背影显得一丝丝疲惫，又不禁转过头，眼神中好似渴求什么，转而欲言又止，便离开了。

日子平静如水，阳光洒在教室里，就像他的名字徐照阳，上帝保佑，春风徐徐，阳光熹微，照进他的心里给予他温暖和爱。

不久，班级里的第一次语文单元检测开始了，他在做试卷时一言不发，像那思考艺术的罗丹，时而伏案而就，时而托着下巴左思右忖，时间一分一秒流过，距离交卷的时间仅剩十分钟了，我踱着步子在同学们的座位间来回蹀躞，无意间走到他面前，心头一怵，他还在写阅读短文，我顿时像头暴怒的狮子：“快，快，还不快点！”一声震天吼，仿佛把一只冬眠的仓鼠从梦中惊醒，他一哆嗦，满脸涨得通红，火烧眉毛的节骨眼上，手不停地在纸上写，但是写字的速度依然提不上来。随着“叮铃叮铃”的下课铃声响起，宣告了他的试卷作文只写了四五行，我压着怒火，向他使了一个不屑的眼神，他低头，沉默，眼圈红了······很快，一张又一张试卷，他都不能完成作文，“慢性子”仿佛变成了他的代名词，真让我气不打一处来。终于，那天晚上，我还是发了个信息给他姨妈，告诉她孩子在校表现很好，就是性子慢，每次语文检测，作文都写不完，总达不到理想成绩。他的阿姨没有回复我的信息，我在心里还喃喃念叨着：怎么这么不关心孩子，这么不上心，真有点叫人失望啊。

第二天一早，我刚到办公室，没多久就看到他阿姨慢悠悠地走来了，见到我，脸上依旧是皱纹裹挟的疲惫，头上冒出的白发如雨后的春笋，她不时低下头显得有点难为情。我看到她这样，主动打开了话匣子：“来，过来坐吧！没想到你还亲自跑过来了，也没有什么大事情啊！”“不好意思啊，朱老师，昨天下班都晚上十点多了，怕打扰到你，就没回复了。今天一早还没上班，就过来问问情况，给你添麻烦了。”我自然是不好意思地对她说：“没事，他很棒，就是作业速度有点慢！”她瞅了周围一圈，小声对我说：“他性格比较内向，其实他爸爸妈妈是做木材生意的，因为经营不善，厂子倒闭了，欠了一屁股外债，在他很小的时候，他们俩就背井离乡到外地讨生活了，将孩子托付给我，一年到头与孩子也就过年见一次面，他有时候心里挺孤独的，总觉得他心事重重的。”说着说着，她不由得哽咽起来，暗自掩面抽泣。这件事呼啸而来，我照例心一颤，压低声音说：“啊，原来是这样啊！他在学校里特别懂事。他现在在家情况怎么样？”“还可以，挺好的，他每天骑车到我打工的地方去吃饭，有时候还帮我端端盘子，在那边写完作业，自己再骑车回家。有时候我腰疼，他会去买菜、做饭、洗衣，主动干活。”“那你们现在住哪呢？”“在小区附近租了一间十平米的杂居房。”我那时突然感受到她们的生活困难，日子紧巴，他的童年就是禁锢在出租屋里的那扇小小的窗户，当其他的小朋友都在嬉戏玩耍时，他只能独自在窗户口静静遥望，他看着窗外的世界，真想走出那扇窗户，走向外面自由快乐的世界！他也希望可以和其他的孩子一样，有一个温馨、快乐的童年，尽管现实很艰难，他仍然没有表现自己有多可怜和卑微，但是没有父母的陪伴和关爱，他的心灵还能坚持多久呢？什么时候他才能重拾梦想、展翅翱翔？

对于他的同情和怜悯，一瞬间如海啸袭来，吞噬了我内心的全部血液，使我无处掩藏作为一个幸运的人对一个不幸的人的愧怍之心。

篇章二：爱心暖暖融冰雪，春意浓浓徐照阳

神圣履行己职责，关爱似那金太阳。

晨起到校浴曙光，言传身教放光芒。

鼓励目光和赞许，雏鹰振翅欲飞翔。

爱心之美成暖度，生命焕发彩与光。

是我曾经写下的一首自勉诗督促我要给予他更多的关怀。新年新气象，新学期新征程，春节后的一个周末，我想起了这个孩子，心里牵挂着他，于是趁着万物萌生的日子里，我为他“私人订制”了一个上午的家纺慰问和施教活动。

一早，天气甚好，我跑到超市买了饼干、蛋卷、牛奶、香蕉、西瓜等食品，便提着两大袋子东西往他家里走，刚到约定的地方，他已经伫立在那等我，我走过去同样是搭着他的肩膀，一味地说：“不好意思，等了很久了吧！”他连说没有没有。我们一路穿过密集的住宅楼，从闹市区走向荒凉的角落，走了很久才走到一排破败的楼房，跨进院子门，伸出一条窄窄的楼梯，又脏又破又旧，我小心地迈着步子，在他的带领下，艰难地上了楼，我的眼睛定格在一间小屋，外面放了一个痰盂，想必里面没有卫生间，他打开门，我一走进去，就感觉到这屋子不过十平米左右，小倒不说，里面黑漆漆的，还摆放了两张简易的床，三张破木桌，一张用来做饭，一张用来摆书写作业，还有一张杂七杂八摆了一堆东西，在暗淡的光影中，我打量眼前这个孩子，心头游过曾经对他的讨伐，恰巧与他不自然的眼色撞在一起，我赶忙转身抑制住内心涌浪似的惆怅，强颜欢笑地走到桌子边，转移话题说：“瞧，你的语文作业都快写完了吗，真不错！”他不好意思地点点头。“你睡这张床吗？”“你们在这边做饭吗？”我一连串问了很多问题，最后我抬头看看墙上有一台电视，我欣喜道：“电视能看吗？” “坏了，好长时间没开过了。”我仰望头顶：“这电风扇这么小，夏天不热吗？”“我的床上还有一个微风扇。”“你们平时在家吃什么？”“一般不在家吃，都在打工的小饭店吃。”“在家吃的时候几个菜？”“一个菜！”“你阿姨今天不在家吗？”“他八点半出门，刚刚走吧！”我刨根问底，好像要把他前世今生的轶事都扒出来。从他家里出来，我心里更不是滋味了，我说：“今天我带你去学校画画，想学画画吗？我教你画国画！”他的脸上露出了久违的激动和好奇的神采，不时地点点头。

春风徐，百花开，阳光暖，鸟啁啾，一路上我们有说有笑，走过小巷、穿过人行横道，我抓着他的胳膊，环顾来来往往的车流，很快我们来到了学校画室，我说：“今年是狗年，今天我教你画狗，狗年画狗吉祥如意，生活旺旺，学习棒棒！”他一下子也觉得很有意思，便像春天的柳絮般激动得照我的安排洗笔、倒墨，挤颜料、铺毛毡。我执笔示范，他凝神静听，我告诉他墨分五色，他不断尝试练习。在国画的世界里，他生怕错过每一个精彩瞬间，醉在国画世界里，他可以尽情地挥毫泼墨，发泄心情，减轻压力。在画室里面对着一张大桌子，以毛笔宣纸为伴，与大师名师交流，寻觅着心中的向往。只有在这时，我看到他把全身心都融入到绘画的世界里，越画越有劲，越画越有味，找到了真正的自我，忘掉了所有的疲惫，获得了莫大的快乐。

画完国画，时间已近中午12点。“肚子饿了吧，走，我请你吃饭去！”他一脸惊讶地望着我，春风般的话语融化了他的心。我们迎着午后的阳光，走到他住地附近的一家小饭馆，“喜欢吃什么？随便点吧！”他左瞅瞅，右看看，结果冒了一句：“随便！”“别客气啊，你不点，我来点吧！”我说糖醋排骨要吗，他说随便，我说铁板鱿鱼吃吗，他也说随便。他生怕自己的冒失引起不必要的笑话，我知道他的心思，所以我点了荤菜，再让他点两道他爱的素菜，这时较之前，他没那么拘谨了，他点了一道醋溜土豆丝，一道木耳炒山药。等菜间隙，我便给他倒了一杯饮料，我举起杯子，和他干杯，他抿了一口，就扭头一直在看电视，眼睛都不眨一下，时不时发出一声声笑。“上菜了！”服务员清亮的声音没有叫醒他，他还在迷电视，最终是我左喊又叫说：“快吃吧，不然菜都凉了！”说他在吃饭，却不怎么动筷子，我为了打破这种生疏，就不停地给他夹菜，他吃菜的速度哪赶得上我给他碗里夹的菜叠成了一座小山的速度。“多吃点，吃饱了才有力气画画，喜欢画画吗？”“喜欢！”“那下周社团课来参加我们的语丝诗社吧，这里不仅可以画画写诗，还可以接触很多传统文化，怎么样？”他点点头，其实我知道他心里非常开心。就这样，我们边吃边聊，他也变得不再那么拘谨了。“吃饱了吗，多吃点，要不要再叫两个菜！”这是我在饭桌上全程重复最多的话。我们吃完饭，我看他还在看电视，我原本想喊他，但是我阻止了自己的莽撞，看着他孱弱的身体，注视着他看电视时呈现的侧脸，只有无限酸楚在心头。

篇章三：愿倾毕生辛苦力，哺育祖国之栋梁。

辛苦努力凿基石，培育祖国新希望。

一路相携奏凯歌，竭力共勉同向善。

耕耘结出丰硕果，桃李成林枝叶繁。

以爱育德筑梦想，教育境界才高尚。

他好似一朵柳絮，父母过早离开了他的身边，他孑然一身用孤独与眼泪摔跤，他好似一朵柳絮，春风温柔地在他身边絮语，他们结成知己，在广阔无垠的天地之间追逐梦想。

孤独的孩子是世界上最弱势的群体，他们是失去了大树呵护的小树苗，作为老师，则像一缕春风，拂过他的脸庞，让他的心灵暖意荡漾。作为老师，则像一位园丁，用甘霖浇灌朵朵花苗。作为老师，则师心端，师心正，师心热，师心诚，师心慈，师心善，这才是学生的楷模。

我作为一名老师，始终用真善美去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生胸中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开理想的大门，那是博爱的释放，那是师表的闪光，那是一种精神在飞扬，让我们一起向爱的海洋起航，在爱心大道上接力，在爱心天平上加码。