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数学跟帖4(周娴)

发表日期:2018/4/10 10:40:42 出处:未知标签:} 作者:周娴 有568位读者读过

今天我聆听了陈老师的关于“24小时计时法”的一节课,24小时制是与生活息息相关的知识点老师能把这样的内容上得别开生面,有情趣,有新意,有浓厚的生活气息,又有丰富的活动内容。板书很合理,一看就知道,两种不同的记时法,便于学生进行探究、思考。教态很明朗、快活、庄重,富有感染力。能联系自己的实际,让学生感知数学知识的应用意识。教师的语言也很有启发性,语调适中。练习设计了闯关的游戏,让学生充分地体会到数学就在我们身边,生活中充满着数学,促使学生以积极的心态投入学习,在实践活动中理解知识、巩固知识,树立起学好数学、用好数学的意识。在教学中,教师充分运用了时间尺的作用,突破了“0时是一天的开始,24时是一天的结束,其实就是同一时刻”这一难点,学生一看很明了。这样层层递进,就轻松愉快地掌握的难点老师在教学中的每一个环节,都从学生的角度着想,把观察、思考、讨论、合作、质疑的权利交还给学生,让学生真正成为学习的主人