数学跟帖4(周娴)
发表日期:2018/4/10 10:40:42 出处:未知标签:} 作者:周娴 有568位读者读过
今天我聆听了陈老师的关于“24小时计时法”的一节课,“24小时制”是与生活息息相关的知识点。陈老师能把这样的内容上得别开生面,有情趣,有新意,有浓厚的生活气息,又有丰富的活动内容。板书很合理,一看就知道,两种不同的记时法,便于学生进行探究、思考。教态很明朗、快活、庄重,富有感染力。能联系自己的实际,让学生感知数学知识的应用意识。教师的语言也很有启发性,语调适中。练习设计了闯关的游戏,让学生充分地体会到数学就在我们身边,生活中充满着数学,促使学生以积极的心态投入学习,在实践活动中理解知识、巩固知识,树立起学好数学、用好数学的意识。在教学中,教师充分运用了时间尺的作用,突破了“0时是一天的开始,24时是一天的结束,其实就是同一时刻”这一难点,学生一看很明了。这样层层递进,就轻松愉快地掌握的难点陈老师在教学中的每一个环节,都从学生的角度着想,把观察、思考、讨论、合作、质疑的权利交还给学生,让学生真正成为学习的主人。