及时批评、适时鼓励

教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。对待好学生要恩威并施要做到及时批评，适时鼓励。

班上有个女生，是班干，成绩很好，也有自身的才艺。但是最近一个星期我发现她对待学习有些松懈，上课不再喜欢举手回答问题，作业也拖拖拉拉了，而且有时候字写得越来越潦草了。这不，这周的家庭作业交上来，我就发现她的作业马虎不堪。于是我把她的作业拿给她看，生气地问道：“你这样写作业，我实在难以相信，你一向是优秀的，今天的作业为什么写得这么潦草？”她头压得低低的，似乎在抽泣，嘴张了半天也没有说出一个字来。但我从她的眼神里看到了后悔。我也不忍再责问，也未作任何补充或是暗示让她重写，只是提醒她下次注意就行，并告诉她作为班干部，一定要给班上同学作好榜样。第二天下午，我来到教室，刚坐下，一个崭新的练习本赫然出此刻我的面前。翻开一看，竟是她重新补写的作业，字字端正，笔笔认真，字的大小相等，像刀刻一般，清秀隽永，和先前的作业相比，简直判若两人。我的内心无比欣慰，我看到了她的改变。随即，我拿起红笔，在她的本上加上批语：“我不仅仅欣赏你的作业，我更欣赏你改过的作风，你能这样要求自己，真是慧心难得。”

之后我还将她这件事在班队课上提了出来，并大家表扬，鼓励大家向她学习。大家纷纷鼓起了掌，而她害羞地低下了头，那张小脸兴奋得通红通红，眼睛里盛满了浓浓的笑意。我想及时批评、适时鼓励是一服良药，它能造就一个好孩子，只要教育者把握好尺度。有爱才有理解，有爱才有和谐，有爱才有期望!让爱永驻我们心中，呵护孩子们的梦想吧!