《整十数加减整十数》听课反思

整十数加，减整十数是在10以内加减法的基础上进行教学的，徐老师的这节课具体来说，值得我们学习的有以下几个方面：

首先，让学生在生动具体的情境中学习计算，培养学生的学习兴趣和计算意识。首先老师创设了喜洋洋的情境，用闯关游戏的方式导入，包括后面的游戏找朋友，喜羊羊的故事情境贯穿了整个教学过程，替下了故事教学的理。

其次 注重培养学生的独立思考，合作交流能力。新课程标准认为“自主探索，合作交流”是学生学习数学的重要方式，在探知新知这一过程中，教师创设了有意义的问题情境和教学活动，激励每一位学生在动脑观察中独立思考，鼓励学生发现问题，提出问题，与同伴进行交流。引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，特别注重让学生进行算理的阐述，运用了指名说算理，同桌互相说算理，全班同学一齐说算理等方法，让学生根据整十数的组成想出得数。这样，就给了学生充分探索，思考，动脑，动口的时间和空间。

最后，组织好练习，进一步培养学生的计算能力。

培养学生的计算能力，是本堂课的重要教学任务，为了达到这个目的，老师提供了形式多样的练习。并注重了以下几点：注重全体学生口头算理的讲述。讲究练习的形式，力求练习形式多样化。突出难点，讲求实效在学生的计算出现错误时，也能让学生说出自己的想法，找出错误原因，对症下药。