今天我听了徐笑笑老师的公开课《整十数加减整十数》，这节课的内容相对比较简单，大多数一年级学生都会，但是计算的过程及其算理，孩子并不一定能说清楚。徐老师在这节课中除了能落实知识技能与教学目标之外，更关注学生活动过程的培养。使每个学生都能在学习中获得成功体验，体会到数学学习是一种快乐的事。

从课堂观察中可以看出徐笑笑老师课前做好了充分的准备，精心剪了计数器教具，给积极举手回答问题的同学以奖励，孩子们在愉快的氛围中学习了新知。平时很注重学生行为习惯的养成，一节课下来学生的一切行动都在听老师的指挥，学生不以自我为中心，没有随意插老师话的现象，一切都显得很有节奏，很有规律。并且徐老师能根据儿童的年龄特点和心灵特点，创设了生动有趣的闯关情境。这样的情景一下子就吸引学生的注意力，调动了他们的学习兴趣。组织学生广泛交流，呈现算法多样化，培养了创新意识和思维的灵活性。   

  总之，这是一堂高效的新授课，老师和学生在轻松愉快的气氛中，获得了新知识。