春风化雨----打开关爱之门--李喃喃

案例背景

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师不经意的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响，事实证明正是这样，坚信学生一定会成功，学生便会从教师的爱中获得一种信心和力量，情不自禁的投入到学习过程中，从而迸发智慧的火花。

案例描述

本学期我继续担任着二年级八班的语文老师及班主任工作，一天的语文课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪亮的光点”时，一名学生竟然脱口而出：“老师，汪艳浩身上就没有优点。”随着这名学生的话语，其他同学也纷纷点头表示赞许，甚至还有学生在下面低头偷笑。这时我把目光投在了汪艳浩的身上，他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑，望着他一脸的纯真，我马上说：“汪艳浩同学身上怎么会没有闪亮之处呢?他热爱劳动，还经常帮助值日生打扫教室呢。”当我表扬他时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他整天身上脏兮兮的，不讲卫生，学习成绩也不好，还列举了许多事例说明。但我依然为他据理力争：有一次，我发现教室的地上有一些纸屑，其他同学走过去的时候即使看到了，也假装没有看到，只有汪艳浩同学看到了就立刻捡起来丢到了垃圾桶。你们说他不讲卫生，可我却觉得他比你们都讲卫生，比你们更加爱护我们的教室。学生们被我的话打动了，没有再站起来反驳了，这时的汪艳浩低下了头，我知道他身上一直有些自卑的影子。

思考对策

下课回到办公室，我也在反思：汪艳浩是一个学习成绩比较差的孩子，分数经常不及格，作业也经常不能按时完成，成绩一直比较差。另外因为他的家庭条件比较困难：两个姐姐在上大学，每年需要一大笔钱，因此他的父母常年在外打工。爷爷奶奶年级大了，靠收废品、捡破烂为生，而且家里也没人辅导他写作业，所以他的成绩一直很差，再加上汪艳浩经常穿的破破烂烂的，而且身上总是有一股臭烘烘的味道。我知道他经常受到同学的嘲笑，同学们都不愿意接近他，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲;同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子，需要昂起头来走路，需要昂起头来做人，我感到这是多么重要!，我想起一位老教师曾经讲过的一段话：“关爱像雨露，可以润泽学生干涸的心田;信任似春风，可以吹开学生禁锢的心扉。”经过反复考虑，我意识到：要改变汪艳浩必须对他施以关爱和信任。课后，我找他谈了话，要让他学会面对现实、接纳自己，并善于扬长避短，发挥自身优势，找到属于自己的快乐。

在以后的语文课上，我经常会对他投来关注的目光，我欣喜地发现汪艳浩终于勇敢地举手发言了，尽管刚开始他所答的问题很浅显，很简单，有些同学对他的回答不屑一顾，甚至还有同学在下面悄悄地嘲笑他，于是我当着全班同学的面及时的表扬了他。看见我肯定和关注的目光，我发现汪艳浩眼睛都亮了。在以后的日子里汪艳浩也在我的鼓励和关注下，学习越来越来兴趣，每天都会向我请教问题，不懂的就来问我，我每次总是不厌其烦的给他讲解，他的成绩也在稳步上升。同学们对他的态度也在发生变化：当汪艳浩能精彩的回答出我的提问时；当汪艳浩的作业一次次得优秀时；当汪艳浩的成绩一步步在提高时。同学们不再是一副瞧不起人的面孔，我发现同学们除了惊讶以外还多了一些其它的情感在里面，现在再也没有同学嘲笑汪艳浩了。

为了彻底改变同学们对汪艳浩的态度，也为了培养汪艳浩的自信心，我决定根据汪艳浩的强项给他一个“小官”当当。当我向全班同学们提出要让汪艳浩当值日小班长时，全班尽然无人反对，于是我又征求汪艳浩的意见，只见他有力的点点头并保证他一定会干好这个工作的。不过我提醒他，要想干好这份工作，首先要先解决自己的个人卫生，我单独找他谈了一次话，告诉他自己要讲卫生、勤洗操、勤换衣服等，他都一口答应了。在接下来的日子里每天都能看到汪艳浩同学早来晚走：早上第一个到教室开门、开窗让教室通风，再把教室的桌椅都擦一遍，同学们来了之后就可以在窗明几净的教室里开始晨读了。晚上等值日生都打扫完教室，他会把所有的桌椅都摆放整齐，把教室检查一遍后才离开。要是看到有同学乱丢垃圾，他会及时的上前提醒，要是看见教室里有脏乱的地方，他都会及时的去整理。要是地上有纸屑他立刻就会捡起来，在汪艳浩的带动下，我们班级的卫生越来越好了。大家也都真心接纳了汪艳浩，当我看到汪艳浩和大家融洽在一起的画面，我知道从今以后汪艳浩不再是低头弯腰的孩子，一定是个抬头挺胸，坚强而快乐的孩子！

案例反思

作为一名老师应以赏识的眼光和心态看待每一个学生和每一个孩子，善于发现他们的闪光点。也正由于有了老师对他的信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒，才使他找回了自信。面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

不过，教育是一个漫长的期待过程。教育需要细心、耐心、爱心和恒心。我期待着汪艳浩一天天在成长，我也相信，在老师悉心呵护下，他一定会充满自信的健康快乐地成长。