《荷叶圆圆》听课反思

《荷叶圆圆》的课文用对话的形式描写了盛夏季节，河里那圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了无比的欢乐。文章各小节结构相同，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。

整节课生动有趣，魏老师用鲜艳的图片和字卡，调动了孩子们的学习兴趣。魏老师把文中的四个小动物化成四个小精灵，贴近孩子们的生活。通过自己读、小组读、分角色读、加入感情读，让孩子们通过读文来理解课文。课堂中注意角色转变，培养学生的朗读能力。朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言训练，它既是理解语言的有效手段，也是增强语感，发展语感，学习书面语言的有效途径。在教学时，通过自由读、同桌互读、表演读等多种形式的读，让孩子们换位感受小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼喜欢荷叶的那种高兴的心情，并在朗读中让学生感受到荷塘的美，感受到夏天的美，以及大自然的美好。