禄口小学集体备课材料（二）

一、研究的专题：跑单元

                “基于学生生活，打造故事课堂”研究

二、备课课题：加速跑的步频步幅练习

三、教学目的和要求：

1.学生能够理解短跑中加速跑的动作要点，明确短跑在身体锻炼方面的重要价值

2.学生能够在跑动中，做出正确的步频步幅动作—快步频，大步幅，蹬摆协调

3.在练习和游戏过程中，学生能够克服身体疲劳，遵守游戏规则，完成本节课任务

四、教材的理解和分析：通过游戏活动，着重发展学生反应速度、动作速度、位移速度。各种速度的游戏活动丰富多样，跑是发展身体运动能力的一项基本练习方式。发展奔跑速度的游戏是小学走、跑与游戏的主要内容，通过各种形式快速奔跑一定距离，体验在快速奔跑中的心理感受，从而进一步改进跑的动作，培养跑的正确姿势，提高奔跑速度和奔跑能力。特别是在游戏活动中，结合各种方式的快速跑练习，对正确掌握奔跑动作，获得加速的身体感受具有重要作用。

五、能体现专题的独特的设计理论依据：本案例主要是通过游戏活动，发展学生奔跑时的动作速度时的动作速度能力。因此，在游戏教学中，让学生体验途中跑时后蹬充分、有力，在保持一定步频的同时，努力加大步幅的动作，提高快速反应能力和动作速度。

六、能体现专题的教学设计或独特环节列举：