禄口小学__英语__学科2017-2018年第二学期备课组计划

一、指导思想：

1，认真研习英语新课标，从教学目标出发，按照功能设计教学模式与内容，从“学”的角度思考“教”的方式。

2，英语是一门语言，语言教学应该从提高学生的学习兴趣开始。本学期备课组依旧从学生的学期兴趣出发，以情境设置的方式，使学生真正参与到课堂教学中。

3，“故事课堂”的本质是让学生能够在四十分钟的课堂中情趣盎然的投入到学习之中。通过营造故事情境，让书本的只是变成问题、形成悬念，从而引人入胜；经历探究过程，生成自己的求知故事，让人回味无穷；促进合作学习，使每个同学都能成为课堂故事中的人和有故事的人。

二、研讨专题：

“基于学生生活，打造故事课堂”研究

三、研讨目的：

1，通过文本设计，开展对新课标的再学习。新课标仍然是我们英语教师设计课堂的起源与关键。集体备课过程中，青年教师能够通过范例研究，更加熟悉新课标。

2，形成“故事课堂”在英语学科上的范式，在教学预设、教学过程、拓展的环节使用故事的形式，成就个人特色的课堂，使学生的学习积极性被最大的调动起来。

3，集体备课中通过对范例进行研究，集众人所长，促进禄口小学品牌特色的成立。

4，通过对教师教学设计的研习，在合作中促进英语团队实力的增长。通过自我反思、二次备课，青年教师能够成长的更加快速，更加优秀。

四、研讨具体措施：

1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。

2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。

3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分准备。

4、参照以下依据备课：（1）三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

（2）五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

（3）五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

（4）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

（5）两法：教师的教法和学生的学法。

（6）两题：课堂练习题和课后作业题。

5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。

6、融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。

7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特别要注意记录好课后反思。

四、集体备课安排