朱老师在主教材设计上采用了比较有效的练习手段和方法，从学生的完成情况来看也还不错，但最后如果能大胆地放手让学生射门，教师可简单介绍下有哪些方法，然后让学生自行尝试各种射门，只用把运球技术与其他技术进行组合运用，学生的练习积极性才能得到最大限度的发挥，课堂练习的气氛就好高涨，高潮就出现了，适当的收放还是有必要的。

在折返跑的环节，该教师设计了一次练习和一次比赛，笔者觉得在练习与比赛的间隙，抓住学生休息的时机，让学生讨论折返技术（降低重心、急停、快速蹬地转身等），告诉学生折返技术的好坏直接影响着整个团队的速度，这样的策略既有技术上的点拨又让学生在身体休息的片刻用脑思考，有助于提升教学效果。