《雾凇》听课反思

《雾凇》是一篇写景的文章，作者以清新明快的语言，描绘了吉林雾凇千姿百态、奇特壮美的景象，字里行间流露出作者对大自然、对祖国大好河山的热爱之情。

在教学第一课时时，让学生观看雾凇视频，初步感受雾凇的美。 教学第二课时时，在感悟雾凇形成的原因时，设法引导学生去阅读课文。

雾凇的形成过程是本课的教学重难点。教学中，抓住“慢慢地、轻轻地、一层又一层地”这几个词，抓住“最初……逐渐……最后……”体会雾凇的形成的动态美,结合学生的读让学生感悟雾凇形成过程的缓慢，美中不足的是在悟读方面做的还不够到位，学生在体会“缓慢“一词时有些困难。课文第三小节，通过引读，出示“忽然一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句，忽略了对重点词语“梨花”的解释。最后，通过“描绘一幅雪景”的小练笔结束整堂课。

教学中以“读”为主线，引导学生通过有感情的朗读体会雾凇的美丽与神奇。