听《江南》跟帖（六）

听完孔老师的这节课，整体觉得教师很具有表现能力，特别适合低年段的小孩子。本堂课犹如下想法：

一、课堂上突出体现江南之美，鱼儿们快乐的生活。通过图片来体会，通过朗读来表达，这点都是非常体会文本的的重难点，有利于突破重难点。

二、本课是汉乐府诗，虽然一年级孩子不懂，可以有意识的慢慢关注文本意识，抓住诗词朗读的节奏和韵味。对于鱼儿游得东、西、南、北则无需要具体强调，只是突出鱼儿生活得自由自在，自由嬉戏，不需要特意强调方位词的识别，重在文本的欣赏和孩子的自我体验。

总体来说，课堂环节清晰，课堂气氛活跃。