《认识11-20》教学反思

 数的组成是本单元的难点，学生在理解上都存在问题。因此在教学中应该注重让学生理解和掌握数的组成。在教学中让学生根据小棒的组成知道数的组成，进而会在计数器上拨数，再根据计数器上的数来写数，再说一说数的组成。通过这一系列的过程反复强化11-20各数的组成和写法，学生在这样的过程中掌握知识。
    整节课中，我感觉自己还有许多不足，如认识19时，我的设计是让学生自己拿出19根小棒有什么方法，可是在实际教学中，我担心学生拿出小棒后很难维持纪律，不敢放开让学生自己拿出小棒，而改为看图说话，整节课下来感觉学生的动手的时间有点不足。总之，在以后的教学中，吸取经验，更好地设计教学过程，提高自己的教学水平。同时在教学中发现学生的书写也很成问题了，数字写的越来越差了，得让学生加强练习规范书写。