不知不觉，这已经是站在教师的岗位上的第三个年头了。今年我是担任三年级3班班主任。当我拿到学生名单时，其实内心是一片茫然的。因为每一个学生对我来说，都是陌生的。但没有了像第一年来时的手足无措和焦虑。

在没开学之前，我就对班里的其中一个学生留下了深深的印象。因为从其他老师的口中我得知，这个学生是比较让人头疼的，并且成绩比别人差了一大截。其实我是做好心理准备的，可能会遇到这一类学生。我记得在刚来禄小的时候，学校给我们做岗前培训时，香校说：“踏上教师的行业，你以后遇到的学生会是各种各样的。有可爱的、聪明的、讨人喜欢的。当然，也会有觉得讨厌的、不听话的，甚至还有点儿丑的。”所以报名的那天，我特别注意了一下这个学生。他跟我说的第一句话是“我有同桌吗？”嗯，这个小伙子蛮单纯可爱的，这是他给我的第二印象。到了第二天，学生需要返校，但我却迟迟没有发现这个学生的身影。我以为他不来了，哪知道，当广播通知要出来排队的时候，我竟然在隔壁班发现了他的身影。我把他喊住，告诉他站错班级了。之后，他又走到我面前，一脸傻笑地对着我说：“我站错班级了。”忽然发现他还是很可爱的。

我知道这个学生的成绩不太好，所以在课堂上我给的更多的是鼓励。会有意无意的喊他起来回答问题，令我惊奇的是，每次喊他起来回答，他基本上都能回答出来。稍微难点儿的，需要在老师的提点下能慢慢说出来。

俗话说，美好的事物总是短暂的，他的一些小坏习惯随着时间的推移慢慢的暴露出来了。最为严重的就是不写作业了。一开始我只是口头上吓吓他，但这仅仅只能维持一小段时间。过了这一段时间，他不写作业的老毛病还是一样会犯。终于有一次是让我忍无可忍了，我放学之后把他留了下来，要求他把欠我的作业补完了才能回家。巧合的是，那天下着雨，他的奶奶来教室接他。我跟他的奶奶反映了这个情况,让我意外的是，他的奶奶态度很坚决，说：“下次再不写作业，被老师留下来的话，我就不等你了。”自从这件事过后，这个孩子明显收敛了不少，作业每次都能交上来了。平时我也是尽量以鼓励为主，关心询问他最近的状态。

我记得有一次我去听课，早上就没来学校。等我下午回去的时候，这个学生跑到我身边，问我：“老师，你早上怎么没来的啊？”问题很稚嫩，可是却让我很感动。心里很欣慰，因为自己的付出孩子是看见了的，并且是接受的。

当了老师之后，真的是尝尽了酸甜苦辣，遇到各种各样让人无奈的问题在学校与学生相爱相杀。也很庆幸，我当了老师，遇见了无数张天真可爱的脸庞。