《小露珠》是一篇优美的童话。陈永静老师在课堂中带领学生梳理了一遍小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，让学生对课文有了大体的认识，并通过让学生同小露珠打招呼的过程中学会赞扬小露珠的美丽、可爱以及大自然的和谐、融洽，在赞扬的过程中去喜爱小露珠。 本文融科学知识、优美语言、思想启迪于一体，有利于潜移默化地培养学生的美好情操。本文语言精当优美，生动形象，是学生学习语言的范例，要通过学习使学生不仅感受小露珠的可爱，更要感悟作者是怎样用语言来表现小露珠的可爱的，因此我根据教材的特色，立足教材，设计了以下教学环节。