本课的重点在于妙用身边的废旧材料，

前面我们已经用废旧材料

制作过一些作品，

因此这节课的制作对学生来说并不难，

但要做好一

个面具也不是那么容易的。在教学中，通过展示一些范作，让学生举

一反三，

引导学生带着发现美的眼光，

用依物联想和随形联想的方法

去寻找、

收集身边的物品，发现他们的可利用性，

即使是将被丢弃的

废物，经过我们的奇思妙想与创造，也会产生奇妙的造型。

在制作过程我鼓励他们大胆发挥自己的想象，

而且与学生一起制

作面具，

他们制作的面具五花八门，

有的学生在纸上画了孙悟空，猪

八戒的样子，并装上了橡皮筋，有的用几何图形画出了抽象的面具，

有的模仿傩舞的面具，

更多的学生自己想象，想怎么画就怎么画，别

有一番风味……

在整个活动中，教师首先出示了自己的作品，并且制作了两个不同表情的面具引出活动，激发幼儿的参与的积极性，在同时又出示了制作的材料用学生来制作。让学生说说自己的五官长在什么地方，来引导幼学生去观察不同面具的不同特征。教师在材料里准备了不一样的眼睛，不一样的嘴巴，不一样的耳朵和鼻子和不一样的眉毛。去让学生大胆地想象做一个能夸张的表现人的表情的面具，这个创想很好值得学习。