一、考试基本情况

参考人数338人，总得分28080.5分，人均得分83.08分，及格322人，及格率为95.27%，优秀人数206人，优秀率为60.95%。

二、试卷分析

本次试卷题型偏重基础，课内阅读所占比重较大，也是孩子们升入三年级以来第一次正式的考试，还是有部分孩子不适应，有一些孩子作文时间不够，还缺少考试经验，成绩上升空间较大。这次考试范围为四年级上册一到四单元，满分100分。典型错题如下：

（一）、看拼音写词语

意味深长　侵略   嘱咐   形态各异

（三）、用“/”划去不认识的字

1. 平（静、净）的湖面犹如一面硕大的银（境、镜）

4. 花儿在金（灿灿、烂烂)的阳光下（竞 竟）相开放。

（四）、给加点字选择恰当的解释

兴：①旺盛 ②引起 ③ 恬静

这里高楼林立，一片兴旺的景象。（   ）

（六）、根据课文内容填空

（七）、阅读短文、完成练习。

       （一）

3. 这个片段主要讲了什么？

4. 勾践晚上睡柴草，每顿饭前先尝尝苦胆是为了什么？

       （二）

3. 小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？

4. 读了这个故事，你有什么启发？

（八）、习作

我的________真可爱

三、存在的主要问题

1、基础知识掌握程度还不够扎实细致

有一些基础知识汉字容易搞混，比如“形态各异”会有孩子写成“导”，意味深长的“深”写成“生”，按课文内容填空有很多孩子有错误，学生有字不会写。

2、阅读理解答题无方

本次考试中课内阅读都是《补充习题》做过的，但是还是有不少丢分情况，课外阅读比较简单，但是显然有很多孩子没有掌握正确的方法，还有学生漏写题目不够细心。

3、答题时间安排不合理，很多学生作文写不完。

四、今后教学的改进措施

1、落实字词基础，也要注意灵活运用

本次考试中，看拼音写词语、按课文内容填空失分不多。在以后的教学中，仍然要重点落实字词、课文基础，要注意知识的复现，减少遗忘，加强语言文字的积累。

2、加强阅读理解的训练，提高阅读理解的能力

平时要注重阅读理解的训练，掌握阅读方法，平时早读课可以多复习补充习题或者大练习册的课内阅读，复习上课所作笔记。

3、多读书，勤积累，常练笔

要打好作文基础，提高作文水平，光靠作文课是远远不够的，要在平时重视引导学生注意积累。训练学生基本能做到书写认真，能达到基本字数要求。在此基础上，学会应试作文的技巧，能够在有限的时间内完成一篇优秀的作文。