聚焦实际问题，贴近学校特色

——禄口小学两项市级卫生课题开题论证

2017年11月14日下午，市卫保所的李刚所长、市教科所林静博士、区教育局许虹霞科长、区教科室汪圣龙主任、董福才主任及卫生健康专家王晨老师莅临禄口小学，指导了我校两项市卫生健康专项课题——《乡村留守学生心理干预的研究》与《小学生行为障碍的疏导与干预》的开题论证工作。在听了两位主持人做了相关的课题报道后，专家们充分肯定了我校两个课题开题的准备工作。同时，领导、专家们也就如何开展结合教育教学，做真课题研究给我们提供了宝贵的经验指导。

首先，周牛宝校长代表禄口小学全体教师与科研团队向各位与会领导表达了热忱的欢迎，接着市规划课题《乡村留守学生心理干预的研究》的主持人刘远方老师与《小学生行为障碍的疏导与干预》的主持人贾蕊欣老师就自己课题开题之初所研究的问题、提出的设想以及为本课题开展所做的准备做了十分详细的介绍。在这两份课题开题论证中，这两位教师及其各自的研究团队立足于自己工作的经验总结与本校学生心理健康的基本情况，在参考了国内外研究现状后，提出了课题研究的方向、措施与想要达成的研究成果，受到与会领导的肯定与表扬。

接着，专家团队们分别对这两个课题提出了切实可行的指导意见。林静博士和区教科室汪主任都认为好的课题研究要“聚焦实际问题，贴近学校特色”，否则研究过程就将变成无意义的研究，也是脱离教育的研究。众位专家就贾蕊欣老师提出的反思“是否要将课题名称中的‘行为障碍’换成‘行为问题’”各抒己见。最终，李所长总结了各位专家的意见，认为课题名称应该限定为“行为问题干预的个案研究”。这意味着该课题的方向更加贴合禄口小学“故事农场”文化，也与教师教育教学更加紧密的结合起来。专家们认为，我校两个课题理应协同研究、各自开花：都与本校的校园文化相关、都与实际问题挂钩。但是研究方式一个应为个案研究，一个应为调查研究。在论证的过程中，我校领导与课题团队认真聆听、积极记录了专家们的宝贵意见。

“往高看，往小钻”，我们将广泛、深刻吸取领导、专家的指导意见，立足教育教学实际，紧密结合“故事农场”特色文化，做真研究、好研究！