今天听了王老师的《解决问题的策略——列举》一课，个人觉得王老师的课有很有优点：

首先：王老师整堂课比较亲切，对学生循循善诱 ，课堂上对孩子们表现好的地方及时表扬，表扬语贴切，运用多种评价方式关注学生的全面发展。

其次，王老师在知识准备阶段用书上的荤素菜搭配，让孩子用已有的画图和列表的方式解决问题，并导入本课——列举，并让孩子说一说你对列举有哪些不明白的地方提出疑问，在课堂结束处呼应这些疑问。

再次，王老师注重学生学习力的培养，在新授部分，王老师注重学生“读懂题意”的训练，通过展示学生们对长方形花圃的解决，穿插归纳要“有序列举”，做到不重复、不遗漏，最后通过“比较”解决问题。

王老师的课板书美观实用，教态自然大方有激情，整节课有层次感，收获良多。