艺体组第三次集体备课
发表日期：2017/10/26 10:42:30 出处：未知标签：} 作者：陈乐乐 有499位读者读过
禄口小学集体备课材料（二）
一、研究的专题：小篮球教学
二、备课课题：小篮球教学
三、教学目的和要求： 1、通过小球类学习，提高学习的主动性与积极性。
2、初步掌握所学球类项目的基本技术与技能。
3、全面发展身体、心里素质。
四、教材的理解和分析： 篮球教学关键在于球性的熟悉，球性在于基本功的训练，所以在教学过程中要注意基本功练习，不过分要求动作的质量，培养兴趣为主。
五、能体现专题的独特的设计理论依据： 1、教学内容、教学方法、教学要求应与相应水平段相适合，依据学习规律，掌握安全的运动方法。
六、 2、小学生球类运动处于启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣更加重要。
七、 3、教学中要精讲多练，多做示范，充分发挥游戏活动的作用来激发学生的学习兴趣。
八、 4、提高自学自练的能力，在学习过程中，发展社会交往能力，促进身体和心里素质的全面提高。
六、能体现专题的教学设计或独特环节列举：
教 学 设 计 | 复 备 |
一、整队、师生问好，宣布课的内容。 二、队列练习 三、小游戏：传球比赛 四、篮球活动操六节 | |
师生站立队形如图所示 1、重点讲解示范拍球时手腕以及 手掌动作要领。重点强调：用手腕带动手指把球往下压。 2、学生模仿练习，体验拍球动作。 3、男女生比赛，看谁的球宝宝走“稳”，不容易摔倒。 4、 教师及时评价，给予鼓励。 1、 教师通过“球宝宝”成长过程中的不同阶段启发学生做各种姿势的运球练习。重点强调：保护好自己的“球宝宝”，不要让“球宝宝”受到伤害。 2、 学生根据教师的启发、示范、引导进行练习。 3、 巡回指导，纠正错误动作。 1、 教师引导、启发学生通过多种方法进行两人或多人自由合作练习。 2、 学生积极开拓思维，合作练习，学会协调用力、手控制球较稳，运球手型基本正确。 3、 教师参与其中，提高学生练习的兴趣。 4、 分组比赛，看谁的宝宝走得最好。 | |
师生站立队形如图所示 1、重点讲解示范拍球时手腕以及 手掌动作要领。重点强调：用手腕带动手指把球往下压。 2、学生模仿练习，体验拍球动作。 3、男女生比赛，看谁的球宝宝走“稳”，不容易摔倒。 4、 教师及时评价，给予鼓励。 1、 教师通过“球宝宝”成长过程中的不同阶段启发学生做各种姿势的运球练习。重点强调：保护好自己的“球宝宝”，不要让“球宝宝”受到伤害。 2、 学生根据教师的启发、示范、引导进行练习。 3、 巡回指导，纠正错误动作。 1、 教师引导、启发学生通过多种方法进行两人或多人自由合作练习。 2、 学生积极开拓思维，合作练习，学会协调用力、手控制球较稳，运球手型基本正确。 3、 教师参与其中，提高学生练习的兴趣。 4、 分组比赛，看谁的宝宝走得最好。 | |
1、随音乐节奏进行放松。 2、总结本次课的情况，并进行评价。 | |
平均练习密度：30%—35%；平均心率：110—120次/分。 |
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