聚集育人  做有责任心的教师

禄口小学    江远畅

何谓责任，就是我们该担当的，必须完成的任务。责任心，就是长期形成的，不用他人来安排，自觉自愿担负责任，这种自愿精神就叫责任心。教师的责任心，就是对教育这个行当的敬业。教师最重要的责任就是教书育人。现不表教书，就浅谈育人。允许我聚集育人说一说做一个有责任心教师心得体会。

首先，我们每个教师心中必须有一个育人的理念，切莫以为老师就是上课教教书，把书本上的知识和学问传授给孩子就算大功告成、万事大吉了。其实学问以外的更多的诸如习惯、性情、德行品质等更是我们该需要培育的，这些个东西更需要我们倾力为之，因为这些和学生个人的发展有关。培育的内容应包含影响学生发展的一切，用新课标的理念来说，就是一切为了孩子的发展。也正是有这样的育人内涵我们才被称为“人类灵魂工程师”。学生习作中之所以难忘老师的原因，大多都是老师的宽容、鼓励、无微不至等。可见这些个内容更能在学生心灵深处留下痕迹从而影响他们人生。我们心中的育人理念除了和学生本人相关外，还和家庭、社会，甚至是我们中华民族的复兴联系。“三尺讲台”，系着一个人一个家庭一个社会一个民族。“少年强则国强”。一句话，我们每个教师心中要有一个全面的发展的向善的育人理念，这是一盏灯，应常亮心中。

其次，做有责任心教师心中要没有课内和课外，校内和校外之分。育人是全天候的，全方位的，也就是说我们老师在任何时候任何地方莫忘了老师的身份，规范自己的言行。在课堂上我们老师能做到育人，那么在课外呢？在校外呢？在没有学生在场的时候呢！我们可以这样问一问自己。我问了自己，我就没有完全做到，比如说过红绿灯，到学校来的路上必须过两个红绿灯，这时，我记挂着有学生和家长可能就在身边看着，于是我总能做到，看到学生不好的行为我也会说。但是一到星期六星期天钓鱼，我就会自我放松起来，殊不知就有可能有家长有学生在附近看着我呢？可以看出我还有很大努力空间。“人在做，天在看”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，一句话，教师心中要有一个警钟长鸣。

再次，我们每个教师心中要明晓身教重于言教，我们的育人切莫停在口头上，“身正为师，德高为范”，身体力行对我们教师来讲是多么重要。在课堂上我们做法会潜移默化影响孩子，比如说在我们自己遭遇挫折（比如班上学生考试成绩差）时，你是如何面对，是对学生雷霆之想，还是静下心来冷静分析，扬帆再航，还是其它。你的做法会影响学生。在楼层过道上看见一张废纸你是如何？是装着没看见，还是弯腰捡起来，还是要学生捡起来？我在年级区域内我能做到后两种情况，然而对于全校范围我就很少做到了，说明我还没有做到的纯粹的有责任心。

总之，教师有责任心不是空调而是可见的，通过你的言行显现出来。她应伴随在我们生活学习每一刻每一处，是一种敬业精神，是做好工作的基础。