撒播乡村阅读的种子，品味课题研究的芬芳

                      ——十二五省立项课题成果展示

一路探索，一路体味；一路反思，一路总结。在市、区领导的关怀下，我校十二五省立项课题：《乡村小学课外阅读课程建设的研究》历经三年的摸索与实践，于2017年五月成功结题了。省立项课题的的结题于禄口中心小学而言，是值得被记录在学校发展史上一件大事。在这三年中，学校课题组成员积极探索如何提高乡村学生阅读水平、如何建设符合乡村小学办学水平的阅读校本课程、如何开发更广泛的阅读资源、如何将每个年龄层次学生阅读内容系统化等等。为此，我校做了大量的调查研究，并对一些实施办法可操作性做论证，形成了以：开发校本课程、营造阅读环境、开展各项阅读活动、实施多元评价等四个主要方面的实施形式。以“四轮驱动”使得十二五省课题朝着科学的、有效的方向前进。

在这三年中，“同读一本书”活动、“七彩故事”校本课程、“诗词天天诵”活动、“班级微故事”大赛、故事节等德育活动，充分给予学生阅读的良好平台，让学生在我校“你读，我读，大家读”的特色文化中，实现“同学、同乐、共成长”的成长目标。

我们非常欣喜的看到，十二五课题无论对于学生阅读能力的提升，对教师研究能力的提高，还是对校园办学特色的形成与弘扬，都具有十分明显的积极作用。回归教育之本：愿学生能在和乐的环境中，收获幸福的童年。