在本次的期中考试中，整张试卷所考查的知识面广，它不仅考查了我们这半学期所学习的位置，认识图形，100以内数的认识，100以内的加法和减法。试卷难易程度整体适中，基础题考核面全，呈现的基础性强，填空和后半部分能力题拉开了层次，有适当的提高。 

从整体上看，本次试卷命题难度适中，题型多样，贴近生活实际，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点，以能力立意命题。出题覆盖全面，每个单元的内容都涉及到了，并能运用所学知识解决问题。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 

考生答题情况分析 

1、计算题

在连加、连减、加减混合部分错误的比较多，第（2）小题，是写得数是几十多，部分学生不看题目，直接将得数写出来。

2、填空 

本题以100以内数的认识及其组成为主，部分学生对于开学所学的基础知识有所遗忘，个位十位的位置混淆。在找规律填数中，第一个规律找到的学生不多。单数和双数的特点也以往不少。

3、画图题、数图形

在方格纸上画图形，有个别学生没有用尺子，也没有沿着线画，不符合画图的要求。数图形中，最大的三角形反而忘记数。

4、解决实际问题

   应用题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分忘写单位对较多，还有少部分的学生审题能力不强，说明这部分学生的思维不够开阔，不会用所学的知识举一反三、灵活解决问题。 

在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进 

1、联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。

2、实施开放教学，淡化模式思想，培养学生思维的灵活性与开放性。

3、注重分层教学，促进整体优化，使不同学生得到不同程度的发展。 

4、加强实践活动，强化应用意识，提高学生数学思考及解决问题的能力。

5、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等